UN'ESPERIENZA DI LINGUAGGIO
Alla base dell’acquisizione del linguaggio c’è la spinta e la motivazione interiore ad organizzare l’esperienza in forma narrativa; questo bisogno precede quello di assolvere la funzione referenziale (dire il nome delle cose). Uno degli aspetti fondamentali per lo sviluppo delle abilità linguistiche e cognitive è la percezione uditiva. In generale è positivo per tutti i soggetti in età evolutiva coltivare il senso dell’udito e la disponibilità all’ascolto. Non si sente solo con l’orecchio, ma si ascolta con tutto il corpo e in particolare con la mente. Siamo tutti immersi in un mondo sonoro e l’insegnante ha l’opportunità di servirsene per farlo emergere dallo sfondo, fino a configurarsi come reale stimolo alla crescita.
Così scriveva per La Giostra la logopedista Fabiola Gaio.
I bambini vanno accompagnati con la voce, per crescere nel linguaggio. la rubrica di Giò suggerisce una preziosa modalità di lettura condivisa. L'adulto legge e indica il pittogramma, dà nome. il bambino è invitato a toccare i pittogrammi che riconosce e a dire il nome.
L'adulto si ferma nella lettura quando tocca il pittogramma; è il bambino che dà voce al nome.
Si leggono questi testi come se fossero spartiti musicali, con le immagini al posto delle note.
Silvia Forzani
artista eclettica, autrice a tutto tondo di testi e illustrazioni, Silvia vive e lavora a Torino. Tra le sue opere più apprezzate e premiate spiccano Muk Muk e il progetto del latte perfetto, Re Carognone e l’acqua rubata, La Patata Radioattiva editi da Girotondo e Nera farfalla Ed. Aer. Ha partecipato a molte mostre, vinto diversi concorsi internazionali; ha insegnato per diversi anni presso l'Istituto Europeo del Design di Torino in qualità di docente Tutor dei progetti di Tesi del corso di Illustrazione Editoriale. Dal 2004 collabora con La Giostra come illustratrice e autrice.
http://silviaforzanillustrazioni.blogspot.it/
